Zum Beitrag der DaF-Lehrwerke zur Identitaetsentwicklung bei Lernenden in der Sekundarstufe

بوشفر وحيدة

Article Details

Zum Beitrag der DaF-Lehrwerke zur Identitaetsentwicklung bei Lernenden in der Sekundarstufe

Authors:

بوشفر وحيدة

Publisher:

Université d'Alger 2

Journal:

اللسانيات التطبيقية Vol.9 Issue 1, pp.103-112

Document Type:

Article

Publication Date:

11/2025

Document Language:

English

Document ID (Org No.):

2001556712

pISSN:

2773-2517

Keywords:

Abstract:

 Kurzfassung:
    Lehrbücher für Fremdsprachen spielen heutzutage eine wichtige  Rolle bei der Stärkung  des historischen Gedächtnisses und bei der Entwicklung der nationalen Identität. Historische Themen sind- neben anderen regionalbezogenen Inhalten- zu zentralen Bestandteilen des Deutsch der Fremdsprache Lehrwerke geworden. 
Fremdsprachen Lehrbücher vermitteln historische Inhalte durch Bilder und Statistiken. In den letzten Jahren sind historische Themen- zusammen mit regionalen Inhalten- ein zentraler Teil des Deutsch als Fremdsprache- Lehrwerke geworden.
Solche Lehrbücher zeigen historische Informationen oft mit Bildern und Statistiken. Viele Bücher haben sogar ein eigenes Kapitel oder eine eigene Einheit über nationale oder historische Themen.
    Doch wie genau helfen diese DaF- Lehrwerke dabei, das nationale Gedächtnis bei Schülerinnen und Schülern der Sekundarstufe aufzubauen? Und welche  Rolle  spielt dabei die Art, wie diese Inhalte pädagogisch vermittelt werden?


Abstract:
    Today, foreign language textbooks play an important role in strengthening national identity. Historical topics- along with other region- related content- have become central components of German as foreign language textbooks convey historical content through pictures and statistics. In recent years, historical topics- together with regional content- have become a central part of German as foreign language textbook. Such textbooks often present historical information with pictures and statistics, and many books even have a separate chapter or unit on national or historical topics. But how exactly do these GFL textbooks help to build national memory in secondary school students? And what role does the way in which this content is taught play?.

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Zum Beitrag der DaF-Lehrwerke zur Identitaetsentwicklung bei Lernenden in der Sekundarstufe

Authors:

بوشفر وحيدة

Publisher:

Université d'Alger 2

Journal:

اللسانيات التطبيقية Vol.9 Issue 1, pp.103-112

Document Type:

Article

Publication Date:

11/2025

Document Language:

English

Document ID (Org No.):

2001556712

pISSN:

2773-2517

DaF-Lehrwerke

Nationales Gedaechtnis

Identitaet

Sekudaerstufe

Algerien

Vorwaerts mi Deutsch

Issues

Article Details

Zum Beitrag der DaF-Lehrwerke zur Identitaetsentwicklung bei Lernenden in der Sekundarstufe

Authors: بوشفر وحيدة

Publisher: Université d'Alger 2

Journal: اللسانيات التطبيقية Vol.9 Issue 1, pp.103-112

Document Type: Article

Publication Date: 11/2025

Document Language: English

Document ID (Org No.): 2001556712

pISSN: 2773-2517

DaF-Lehrwerke

Nationales Gedaechtnis

Identitaet

Sekudaerstufe

Algerien

Vorwaerts mi Deutsch

Issues

Authors:

بوشفر وحيدة

Publisher:

Université d'Alger 2

Journal:

اللسانيات التطبيقية Vol.9 Issue 1, pp.103-112

Document Type:

Article

Publication Date:

11/2025

Document Language:

English

Document ID (Org No.):

2001556712

pISSN:

2773-2517