الإبداع الإنفعالى وعلاقته بالقيادة التربوية لدى مدراء المدارس الثانوية

الحمداني، ربيعة مانع زيدان طه

Article Details

الإبداع الإنفعالى وعلاقته بالقيادة التربوية لدى مدراء المدارس الثانوية

Authors:

الحمداني، ربيعة مانع زيدان طه

Publisher:

جامعة جرش

Journal:

جرش للبحوث والدراسات 2014 Vol.15 Issue 2, pp.17-35

Document Type:

Article

Publication Date:

5/2014

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2000995746

pISSN:

1814-2672

Keywords:

Abstract:

 يستهدف البحث الحالي التعرف على مستوى الإبداع الانفعالي, ومستوى القيادة التربوية وكذلك معرفة العلاقة بينهما لدى عينة من مدراء المدارس الثانوية للعام الدراسي 2013/ 2014, وقد قامت الباحثة ببناء أداة لقياس مستوى الإبداع الانفعالي, واستعمال أداة جاهزة لقياس مستوى القيادة التربوية الذي أعده المدهون (2012), وبعد استخراج الصدق والثبات للمتغيرين قامت الباحثة بتطبيق المقياسين على عينة عشوائية من مدراء المدارس الثانوية بلغت (80) مديراً ومديرة, ولغرض معالجة البيانات إحصائياً استخدمت الباحثة معامل ارتباط بيرسون والاختبار التائي لعينة واحدة. وقد أظهرت النتائج:- وجود مستوى متدني من الإبداع الانفعالي والقيادة التربوية لدى مدراء المدارس الثانوية, وكذلك وجود علاقة ارتباط إيجابية بين كل من الإبداع الانفعالي والقيادة التربوية. وخرج البحث بالعديد من التوصيات والمقترحات ومنها:- بلورة نظرية تربوية تكون مقياسا للعمل التربوي في مستويات التعليم كافة, واعتماد آلية تقوم على أسس علمية وعملية عند اختيار القادة التربويين, يبرز فيها دور الإبداع الانفعالي.
                  The present research aims at identifying the level of emotional creativity and level of educational leadership and finding of their relationship in a sample of Managers of secondary schools for the year 2013/ 2014 The researcher build a scale to measure emotional creativity level , and use of a scale ready to measure the level of educational leadership prepared ( almadhon ,2012) after getting validity and reliability for two variables, the researcher apply two scales upon a random sample from Managers of secondary schools amounted (80) Manager. For treating the statements statistically, the researcher use person correlation coefficient and t- test on one and The researcher results that is a low level of emotional creativity and educational leadership at the sample, as well as the existence of a positive correlation between each of the emotional creativity and educational leadership, and the research presents certain suggestions and recommendations. Including : - Crystallization of educational theory be a measure of educational work in all levels of education , and the adoption of a mechanism based on a scientific basis and practical when choosing educations leaders, highlights the role of emotional creativity.

Article Details

الإبداع الإنفعالى وعلاقته بالقيادة التربوية لدى مدراء المدارس الثانوية

Authors: الحمداني، ربيعة مانع زيدان طه

Publisher: جامعة جرش

Journal: جرش للبحوث والدراسات 2014 Vol.15 Issue 2, pp.17-35

Document Type: Article

Publication Date: 5/2014

Document Language: Arabic

Document ID (Org No.): 2000995746

pISSN: 1814-2672

الإبداع الإنفعالى

القيادة التربوية

مدراء المدارس الثانوية

Issues

Authors:

الحمداني، ربيعة مانع زيدان طه

Publisher:

جامعة جرش

Journal:

جرش للبحوث والدراسات 2014 Vol.15 Issue 2, pp.17-35

Document Type:

Article

Publication Date:

5/2014

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2000995746

pISSN:

1814-2672