العوامل الخمسة الكبرى للشخصية المنبئة بحب الحياة وتقدير الذات لدى عينة من طالبات جامعة الكويت

عبدالخالق، أحمد محمد; الحويلة، أمثال هادي

Article Details

العوامل الخمسة الكبرى للشخصية المنبئة بحب الحياة وتقدير الذات لدى عينة من طالبات جامعة الكويت

Authors:

عبدالخالق، أحمد محمد | الحويلة، أمثال هادي

Publisher:

University of Bahrain : Scientefic Publishing Center

Journal:

Journal of Educational and Psychological Sciences 2021 Vol.22 Issue 3, pp.9-34

Document Type:

Article

Publication Date:

9/2021

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001278557

Keywords:

Abstract:

 هدفت هذه الدراسة إلى بحث العلاقة بين العوامل الشخصية وكل من حب الحياة، وتقدير الذات، واستكشاف عوامل الشخصية المنبئة بحب الحياة وبتقدير الذات. واختيرت عينة متاحة من طالبات جامعة الكويت (ن= 458)، أجابوا عن القائمة العربية للعوامل الخمسة الكبرى للشخصية، ومقياس حب الحياة، ومقياس تقدير الذات. وفي القائمة العربية للعوامل الخمسة الكبرى، كان متوسط عامل العصابية أقل متوسط، في حين كان أعلى متوسط لعامل القبول. وأما متوسط حب الحياة، وتقدير الذات، فكان مرتفعا مقارنة بالدراسات السابقة. وارتبط حب الحياة، وتقدير الذات ارتباطا دالا إحصائيا موجبا بكل عوامل الشخصية فيما عدا العصابية (سالب). وكشف تحليل المكونات الأساسية عن عاملين سميا: الشخصية المتزنة، والسمات الإيجابية مقابل العصابية. وبين تحليل الانحدار التدريجي أن منبئات حب الحياة، هي: العصابية (سلبا)، والقبول، والإتقان، والتفتح والانبساط (إيجابا)، في حين كانت منبئات تقدير الذات هي: الإتقان، ونقص العصابية، والقبول، وخلصت هذه الدراسة، إلى أهمية بحث العلاقة بين عوامل الشخصية، ومتغيرات أخرى في علم النفس الإيجابي، لبيان عوامل الشخصية المرتبطة بالحياة النفسية الطيبة.                   This study aims to estimate the associations between personality factors and both love of life (LL) and self-esteem (S-E), and (b) exploring personality factors predicting both LL and S-E. A sample of female undergraduates from Kuwait University (N = 458) was selected, where they responded to the Arabic Big-Five Personality Inventory (ABFPI) of Love of Life Scale, and Self- Esteem Scale. Results indicated that the lowest mean score on the ABFPI was for neuroticism whereas the highest was for agreeableness. Comparing with previous studies, the LL and the S-E had higher mean scores. LL and S-E had statistically significant positive correlations with all personality factors except neuroticism (negative). Principal component analysis showed two factors labeled: Stable personality, and Positive traits versus neuroticism. Stepwise regression analysis indicated that the predictors of LL were neuroticism (negative) agreeableness, conscientiousness, and extraversion (positive). Whereas the predictors of S-E were conscientiousness, lack of neuroticism, and agreeableness. It was concluded that studying the associations between personality and other variables of positive psychology is an important topic to define the personality factors that associate with the subjective well-being.

Article Details

العوامل الخمسة الكبرى للشخصية المنبئة بحب الحياة وتقدير الذات لدى عينة من طالبات جامعة الكويت

Authors:

عبدالخالق، أحمد محمد | الحويلة، أمثال هادي

Publisher:

University of Bahrain : Scientefic Publishing Center

Journal:

Journal of Educational and Psychological Sciences 2021 Vol.22 Issue 3, pp.9-34

Document Type:

Article

Publication Date:

9/2021

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001278557

حب الحياة

تقدير الذات

الشخصية

العصابية

الانبساط

القبول

التفتح

الإتقان

الكويت

Love of Life

Self-Esteem

Personality

Neuroticism

Extraversion

Agreeableness

Openness

Conscientiousness

Kuwait

طلبة الجامعة

حب الحياة

تقدير الذات

العوامل الخمسة الكبرى للشخصية

علم النفس الإيجابي

جامعة الكويت

Issues

Article Details

Authors: عبدالخالق، أحمد محمد | الحويلة، أمثال هادي

Publisher: University of Bahrain : Scientefic Publishing Center

Journal: Journal of Educational and Psychological Sciences 2021 Vol.22 Issue 3, pp.9-34

Document Type: Article

Publication Date: 9/2021

Document Language: Arabic

Document ID (Org No.): 2001278557

Issues

Authors:

عبدالخالق، أحمد محمد | الحويلة، أمثال هادي

Publisher:

University of Bahrain : Scientefic Publishing Center

Journal:

Journal of Educational and Psychological Sciences 2021 Vol.22 Issue 3, pp.9-34

Document Type:

Article

Publication Date:

9/2021

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001278557