Proje Temelli Eğitimin Kümeleme ve Sınıflama Algoritmaları İle Değerlendirilmesi

Osman PALA; Mehmet AKSARAYLI

Article Details

Proje Temelli Eğitimin Kümeleme ve Sınıflama Algoritmaları İle Değerlendirilmesi

Authors:

Osman PALA | Mehmet AKSARAYLI

Publisher:

Selcuk University

Main Topics:

Sociology and anthropology

Journal:

Journal of Selçuk University Social Sciences Vocational School 2020 Vol.23 Issue 2, pp.654-671

Document Type:

Article

Publication Date:

11/2020

Document Language:

Turkish

Document ID (Org No.):

2000585730

Frequency:

Bi-Annual

eISSN:

2564-7458

Abstract:

 


Günümüzde bilgisayar teknolojileri her alanda etkin rol
oynamaktadır. Teknolojinin gelişmesiyle her ortamda veriler daha kolay
tutulmakta ve bu verileri bilgisayar programları aracılığıyla analiz edecek
uzman kişilere olan talep de bu duruma müteakip dünya genelinde artmaktadır.
Veri analizi konusunda yeterli düzeyde teorik bilgi edinen Ekonometri
mezunlarının Veri Analisti olarak kariyerlerini devam ettirmelerindeki en büyük
engel ise bilgisayar teknolojilerine olan uzaklıklarıdır. Bu nedenle Ekonometri
Bölümü öğrencilerinin bilgisayar kullanım düzeylerini arttıracak eğitimsel
yaklaşımlar gerekmektedir. Bilgisayarda yetkinliğin uzun süreli ve ders
saatleri dışında da yapılacak olan çalışmalarla kazanılabilmesi nedeniyle proje
tabanlı ders yaklaşımları bu durumlarda kullanılabilmektedir. Projeler ile
öğrenciler ekip çalışması, araştırma yeteneği, uygulayarak öğrenme ve kendi
başlarına öğrenme gibi birçok alanda kendilerini geliştirme şansına sahip
olmaktadırlar. Çalışmada bilgisayar ortamında paket programlar kullanılarak
proje çalışması yapılan derslerin lisans öğrencilerinin eğitimlerine ne ölçüde
etki ettiği incelenmiştir. Bu kapsamda, Likert ve Boolean tipi değişkenlerden
meydana gelen bir anket hazırlanmış ve Dokuz Eylül Üniversitesi Ekonometri
Bölümü öğrencisi olan 184 kişiye uygulanmıştır. Anket verileri veri madenciliği
teknikleri olan iki aşamalı kümeleme ve Ki Kare ölçütlü sınıflama yöntemleriyle
değerlendirilerek önemli çıkarımlar sağlanmıştır.


.

Article Details

Proje Temelli Eğitimin Kümeleme ve Sınıflama Algoritmaları İle Değerlendirilmesi

Authors: Osman PALA | Mehmet AKSARAYLI

Publisher: Selcuk University

Main Topics: Sociology and anthropology

Journal: Journal of Selçuk University Social Sciences Vocational School 2020 Vol.23 Issue 2, pp.654-671

Document Type: Article

Publication Date: 11/2020

Document Language: Turkish

Document ID (Org No.): 2000585730

Frequency: Bi-Annual

eISSN: 2564-7458

Issues

Authors:

Osman PALA | Mehmet AKSARAYLI

Publisher:

Selcuk University

Main Topics:

Sociology and anthropology

Journal:

Journal of Selçuk University Social Sciences Vocational School 2020 Vol.23 Issue 2, pp.654-671

Document Type:

Article

Publication Date:

11/2020

Document Language:

Turkish

Document ID (Org No.):

2000585730

Frequency:

Bi-Annual

eISSN:

2564-7458