أداء طلبة التربية العملية لتخصص اللغة العربية من وجهة نظر المشرفين التربويين في كلية التربية الأساسية- جامعة بابل - العراق

الزويني، ابتسام صاحب موسى

Article Details

أداء طلبة التربية العملية لتخصص اللغة العربية من وجهة نظر المشرفين التربويين في كلية التربية الأساسية- جامعة بابل - العراق

Authors:

الزويني، ابتسام صاحب موسى

Publisher:

جامعة العلوم والتكنولوجيا

Journal:

المجلة العربية لضمان جودة التعليم الجامعي 2015 Vol.8 Issue 22, pp.31-50

Document Type:

Article

Publication Date:

1/2015

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001184467

pISSN:

2308-5347

Keywords:

Abstract:

 This study aimed to evaluate the performance of students in practicum, to teach Arabic language from the viewpoint of educational supervisors in the College of basic education - University of Babylon - Iraq. The researcher used descriptive methodology to collect data through a developed questionnaire. The questionnaire composed of (22) statements distributed in four areas. The distributed to (18) practicum supervisors in the College of Basic Education to assess the performance of 46 students/teachers. After analyzing data, the researcher found that the performance of students/teachers in teaching Arabic language was moderate at all. One of the recommendation of the study is to encourage supervisors to use the developed tool in current research in evaluating student performance/Arabic language teachers in colleges of education.
                  هدفت الدراسة إلى تقويم أداء طلبة التربية العملية لتخصص اللغة العربية من وجهة نظر المشرفين التربويين في كلية التربية الأساسية – جامعة بابل – العراق، واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي للوصول إلى النتائج حيث تم بناء استبانة متكونة من أربعة مجالات و(22) فقرة، وتم توزيعها على (18) مشرفا من المشرفين التربويين في كلية التربية الأساسية لتقييم أداء الطلبة/ المعلمين والبالغ عددهم (46) طالبا وطالبة، وبعد تحليل النتائج توصلت الباحثة إلى أن أداء الطلبة/ المعلمين في أقسام اللغة العربية (عينة البحث) كان متوسطا بشكل عام، وأوصت بتشجيع المشرفين التربويين على استخدام الاستمارة المعدة في البحث الحالي في تقويم أداء الطلبة/ المعلمين قسم اللغة العربية في كليات التربية الأساسية.

Article Details

أداء طلبة التربية العملية لتخصص اللغة العربية من وجهة نظر المشرفين التربويين في كلية التربية الأساسية- جامعة بابل - العراق

Authors:

الزويني، ابتسام صاحب موسى

Publisher:

جامعة العلوم والتكنولوجيا

Journal:

المجلة العربية لضمان جودة التعليم الجامعي 2015 Vol.8 Issue 22, pp.31-50

Document Type:

Article

Publication Date:

1/2015

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001184467

pISSN:

2308-5347

إعداد المعلمين

التربية العملية

تقويم الأداء

اللغة العربية

طلاب الجامعات

العراق

أداء

التربية العملية

الطالب المعلم

التربية الأساسية

Evaluation

Performance

Practical Education

Student Teacher

Basic Education

Issues

Article Details

Authors: الزويني، ابتسام صاحب موسى

Publisher: جامعة العلوم والتكنولوجيا

Journal: المجلة العربية لضمان جودة التعليم الجامعي 2015 Vol.8 Issue 22, pp.31-50

Document Type: Article

Publication Date: 1/2015

Document Language: Arabic

Document ID (Org No.): 2001184467

pISSN: 2308-5347

Issues

Authors:

الزويني، ابتسام صاحب موسى

Publisher:

جامعة العلوم والتكنولوجيا

Journal:

المجلة العربية لضمان جودة التعليم الجامعي 2015 Vol.8 Issue 22, pp.31-50

Document Type:

Article

Publication Date:

1/2015

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001184467

pISSN:

2308-5347