مدى توظيف الإقتصاد المعرفي في مناهج التربية الرياضية الفلسطينية من وجهة نظر المشرفين والمعلمين  = The Extent Of Engaging The Knowledge Economy In The Curricula Of Palestinian Sports Education From The Perspective Of Supervisors And Teachers

الحايك، صادق خالد; عاصي، أماني عاصي أمين

doi:10.33985/0531-021-004-003

Article Details

مدى توظيف الإقتصاد المعرفي في مناهج التربية الرياضية الفلسطينية من وجهة نظر المشرفين والمعلمين = The Extent Of Engaging The Knowledge Economy In The Curricula Of Palestinian Sports Education From The Perspective Of Supervisors And Teachers

Authors:

الحايك، صادق خالد | عاصي، أماني عاصي أمين

Publisher:

Al Al-Bayt University

Journal:

Al-Manarah for Research and Studies 2015 Vol.21 Issue 4, pp.77-108

Document Type:

Article

Publication Date:

12/2015

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001257101

DOI:

10.33985/0531-021-004-003

Keywords:

Abstract:

 هدفت هذه الدراسة التعرف إلى مدى توظيف الاقتصاد المعرفي في مناهج التربية الرياضية الفلسطينية من وجهة نظر المشرفين والمعلمين، وهل هناك فروق ذات دلالة إحصائية في استجابة أفراد العينة تبعاً لمتغيرات (الوظيفة التعليمية، الجنس). وتكونت عينة الدراسة من (30) مشرفاً ومشرفة و(1046) معلما ومعلمة، ولغرض تحقيق أهداف الدراسة قام الباحثان باستخدام استبانة لجمع البيانات تكونت من (65) فقرة موزعة على ست مجالات: (النتاجات، والمحتوى، والأساليب والوسائل التعليمية، والطالب، والمعلم، والتقويم)، أظهرت نتائج الدراسة أن مدى توظيف الاقتصاد المعرفي مناهج التربية الرياضية الفلسطينية من وجهة نظر المشرفين والمعلمين جاءت بمستوى متوسط على جميع مجالات الدراسة، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية لمدى توظيف الاقتصاد المعرفي في مناهج التربية الرياضية من وجهة نظر عينة الدراسة تبعا لمتغير (الجنس)، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية تبعاً لمتغير (الوظيفة التعليمية)، وفي ضوء نتائج الدراسة أوصى الباحثان بضرورة مراجعة مناهج التربية الرياضية الفلسطينية والعمل على إعادة بناء تلك المناهج بما يتواءم ومبادئ الاقتصاد المعرفي.
                  This study aimed at identifying the extent of employment of knowledge-based economy in physical education curricula in Palestine from the standpoint of supervisors and teachers, it also aimed at identifying the differences between supervisors and teachers in the employment of knowledge-based economy in the curricula of physical education according to the variables (work, sex,). The study sample consisted of (30) supervisors and (1046) teachers representing all Directorates of Education in Palestine. The researcher used a questionnaire as a tool for data collection. It consisted of 65 items distributed on six dimensions (outcomes, content, and methods teaching media, student, teacher, and evaluation). The results showed that the extent of employment of knowledge economy in the education curricula in Palestine, from the point of view of supervisors and teachers came in a moderate degree for the overall dimensions of study, and the results showed that there were no statistically significant differences for the employment of knowledge economy in the curricula of physical education from the perspective of supervisors and teachers according to the variable (sex), it also showed that there were statistically significant differences according to the variable (work).

Article Details

Authors:

الحايك، صادق خالد | عاصي، أماني عاصي أمين

Publisher:

Al Al-Bayt University

Journal:

Al-Manarah for Research and Studies 2015 Vol.21 Issue 4, pp.77-108

Document Type:

Article

Publication Date:

12/2015

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001257101

DOI:

10.33985/0531-021-004-003

المعلمين

PE supervisors

الاقتصاد المعرفي

knowledge economy

مناهج التربية الرياضية

physical education curricula

المشرفين

teachers

مناهج التربية الرياضية

الإقتصاد المعرفي

المعلمون

المشرفون التربويون

فلسطين

Issues

Article Details

Authors: الحايك، صادق خالد | عاصي، أماني عاصي أمين

Publisher: Al Al-Bayt University

Journal: Al-Manarah for Research and Studies 2015 Vol.21 Issue 4, pp.77-108

Document Type: Article

Publication Date: 12/2015

Document Language: Arabic

Document ID (Org No.): 2001257101

DOI: 10.33985/0531-021-004-003

Issues

Authors:

الحايك، صادق خالد | عاصي، أماني عاصي أمين

Publisher:

Al Al-Bayt University

Journal:

Al-Manarah for Research and Studies 2015 Vol.21 Issue 4, pp.77-108

Document Type:

Article

Publication Date:

12/2015

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001257101

DOI:

10.33985/0531-021-004-003