L’ART EN CLASSE DE FRANÇAIS : JOINDRE LA MOTIVATION ET L’APPRENTISSAGE AU PLAISIR ET A LA SENSIBILITE

Sara EL FALLAH

Article Details

L’ART EN CLASSE DE FRANÇAIS : JOINDRE LA MOTIVATION ET L’APPRENTISSAGE AU PLAISIR ET A LA SENSIBILITE

Authors:

Sara EL FALLAH

Publisher:

Université Cadi Ayyad, Maroc

Journal:

L'IMPACT Issue 1, pp.59-68

Document Type:

Article

Publication Date:

10/2023

Document Language:

French

Document ID (Org No.):

2001846214

pISSN:

2820-7637

Keywords:

Abstract:

 L’articulation entre l’art et l’enseignement du français langue étrangère semble très bénéfique pour l’enseignant. L’idée de cet article est née d’un problème de démotivation et insatisfaction que nous avons constaté chez les enseignants et les apprenants de cette langue à l’école publique au Maroc. Ainsi, avec les parents nous nous interrogeons tous sur l’amélioration de la qualité de cet enseignement-apprentissage. De ce fait, en tant qu’enseignante de cette langue nous avons essayé de faire de l’art, notamment le cinéma et le théâtre un enjeu primordial dans notre cours de français. Tel qu’il est conçu par E.Wallon dans « la bataille de l’art à l’école (2013), l’art est très important pour les élèves, il leur permet de développer un goût, de s’ouvrir sur une autre culture outre celle des manuels et du tableau. Pour retrouver la motivation en classe nous avons jugé utile de recourir aux films, aux pièces de théâtre voire aux jeux de rôles. Ce présent travail cherche à démontrer la pertinence, les enjeux et les perspectives de l’enseignement de l’art (audiovisuel notamment) et son impact sur les apprenants dans un cours de français. Afin de pouvoir réaliser cette recherche nous avons mené des enquêtes auprès d’un public d’enseignants et d’apprenants au niveau de la direction provinciale de Marrakech-Safi.

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L’ART EN CLASSE DE FRANÇAIS : JOINDRE LA MOTIVATION ET L’APPRENTISSAGE AU PLAISIR ET A LA SENSIBILITE

Authors: Sara EL FALLAH

Publisher: Université Cadi Ayyad, Maroc

Journal: L'IMPACT Issue 1, pp.59-68

Document Type: Article

Publication Date: 10/2023

Document Language: French

Document ID (Org No.): 2001846214

pISSN: 2820-7637

Art

démotivation

motivation

apprentissage

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Authors:

Sara EL FALLAH

Publisher:

Université Cadi Ayyad, Maroc

Journal:

L'IMPACT Issue 1, pp.59-68

Document Type:

Article

Publication Date:

10/2023

Document Language:

French

Document ID (Org No.):

2001846214

pISSN:

2820-7637