فعالية برنامج قائم على التكامل الحسي في خفض بعض مظاهر اضطراب الحساسية اللمسية لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد = The Effectiveness of a Program Based on Sensory Integration to Reduce Some Symptoms of Tactile Sensory Disorder in Children with Autism Spectrum Disorder

باواكد ، إسراء بنت أحمد; غريب ، ريم محمود

doi:10.12816/0054986

Article Details

فعالية برنامج قائم على التكامل الحسي في خفض بعض مظاهر اضطراب الحساسية اللمسية لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد = The Effectiveness of a Program Based on Sensory Integration to Reduce Some Symptoms of Tactile Sensory Disorder in Children with Autism Spectrum Disorder

Authors:

باواكد ، إسراء بنت أحمد | غريب ، ريم محمود

Publisher:

Special Education and Rehabilitation Organization

Main Topics:

Education

Journal:

Journal of Special Education and Rehabilitation 2019 Vol.9 Issue 33 Part 1, pp.161-190

Document Type:

Article

Publication Date:

11/2019

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

138107

Frequency:

Quarterly

pISSN:

23148608

DOI:

10.12816/0054986

Descriptors:

Keywords:

Abstract:

 هدفت هذه الدراسة إلى التعرف إلى فاعلية برنامج قائم على التكامل الحسي في خفض بعض مظاهر اضطراب الحساسية اللمسية لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد، وقد استخدمت هذه الدراسة المنهج شبه التجريبي - تصميم الحالة الواحدة- المتمثل في تصميم التقصي المتعدد (multiple Probe Baseline). حيث تكونت عينة الدراسة من (3) أطفال ملتحقين بمركز بوابة سمسم للرعاية النهارية بجدة، تم تدريبهم باستخدام برنامج قائم على التكامل الحسي بهدف خفض اضطراب المعالجة الحسية اللمسية والمتمثل في فرط حساسية لمس الماء. وأفادت نتائج الدراسة فعالية البرنامج التدريبي، حيث حقق أفراد العينة الهدف العام وهو: غسل اليدين بنسبة نجاح (100%) في ثلاث جلسات متتالية. وذلك يُحتّم على الباحثين تطوير أساليب القياس والتشخيص لاضطرابات المعالجة الحسية واختبار فعالية المزيد من الأساليب والإجراءات التعليمية بهدف الوصول إلى أساليب فعالة تلبي احتياجات الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد وبالتالي تساهم في زيادة قدراتهم الإدراكية والاستقلالية.

 This study aimed to identify the effectiveness of a program based on sensory integration to reduce some symptoms of tactile sensory processing disorderin children with autism spectrum disorder. This study used a single case design approach (multiple probe baseline design across subject). The study sample consisted of (3) children enrolled in the Sesame Gate Center in Jeddah. They were trained using a sensory integration program to reduce tactile sensory processing disorder, Especially in hypersensitivity to water. The results of the study reported the effectiveness of the program based on sensory integration where the study sample achieved the general goal: hand washing with a success rate (100%) in three sessions. This requires researchers to develop methods of measurement and diagnosis of sensory processing disorders and test the effectiveness of more methods and educational procedures in order to reach more effective methods to meet the needs of students with autism spectrum disorder and thus contribute to increase their cognitive abilities and independence

Article Details

Authors:

باواكد ، إسراء بنت أحمد | غريب ، ريم محمود

Publisher:

Special Education and Rehabilitation Organization

Main Topics:

Education

Journal:

Journal of Special Education and Rehabilitation 2019 Vol.9 Issue 33 Part 1, pp.161-190

Document Type:

Article

Publication Date:

11/2019

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

138107

Frequency:

Quarterly

pISSN:

23148608

DOI:

10.12816/0054986

Descriptors:

SPECIAL EDUCATION

DISABLED CHILDREN

SENSORY PERCEPTION

SAUDI ARABIA

اضطراب طيف التوحد

التكامل الحسي

المعالجة الحسية اللمسية

Autism Spectrum Disorder

Sensory Integration

Tactile Sensory Processing Disorders

Issues

Article Details

Authors: باواكد ، إسراء بنت أحمد | غريب ، ريم محمود

Publisher: Special Education and Rehabilitation Organization

Main Topics: Education

Journal: Journal of Special Education and Rehabilitation 2019 Vol.9 Issue 33 Part 1, pp.161-190

Document Type: Article

Publication Date: 11/2019

Document Language: Arabic

Document ID (Org No.): 138107

Frequency: Quarterly

pISSN: 23148608

DOI: 10.12816/0054986

Descriptors:

Issues

Authors:

باواكد ، إسراء بنت أحمد | غريب ، ريم محمود

Publisher:

Special Education and Rehabilitation Organization

Main Topics:

Education

Journal:

Journal of Special Education and Rehabilitation 2019 Vol.9 Issue 33 Part 1, pp.161-190

Document Type:

Article

Publication Date:

11/2019

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

138107

Frequency:

Quarterly

pISSN:

23148608

DOI:

10.12816/0054986