2-ÇDM Tutum Ölçeğinin Üniversite Öğrencilerine Uyarlanması ve Çevreye Yönelik Tutumun Çeşitli Değişkenler Açısından Değerlendirilmesi

Çınar KILIÇ; Sönmez GİRGİN

Article Details

2-ÇDM Tutum Ölçeğinin Üniversite Öğrencilerine Uyarlanması ve Çevreye Yönelik Tutumun Çeşitli Değişkenler Açısından Değerlendirilmesi

Authors:

Çınar KILIÇ | Sönmez GİRGİN

Publisher:

Gazi University

Main Topics:

Sociology and anthropology

Journal:

Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi 2019 Vol.39 Issue 3, pp.1203-1233

Document Type:

Article

Publication Date:

12/2019

Document Language:

Turkish

Document ID (Org No.):

2000432351

pISSN:

1301-9058

Abstract:

 


Environmental education programs can be organized according to the
results by determining the attitudes of students studying at each level towards
the environment.  The aim of this study
is to adapt the two-factor Environmental Values Model (2-MEV) attitude scale
adapted to Turkish for secondary school students to university students and to
examine the attitudes of university students towards the environment in terms
of various variables. The scale was applied to 312 students studying at the university
in order to conduct validity and reliability study. The scale, which has 20
items, has two dimensions called "Preservation" and
"Utilization". Cronbach's Alpha reliability coefficient was
calculated as.83 for all of the scale; .83 for preservation dimension and  .71 for utilization dimension. The results
showed that the structure of the scale was suitable for university level. The
scale was applied to 100 students in order to evaluate the attitudes of university
students towards the environment in terms of various variables. While there was
no significant difference in terms of gender and environmental membership,
significant differences were found between education and class level. 


.

 


Her kademede öğrenim gören öğrencinin çevreye yönelik tutumları
belirlenerek sonuçlara göre çevre eğitim programları düzenlenebilir. Bu
çalışmanın amacı, ortaokul öğrencileri için Türkçeye uyarlanmış olan İki
faktörlü Çevresel Değerler Modeli (2-ÇDM) tutum ölçeğinin üniversite
öğrencilerine uyarlanması ve üniversite öğrencilerinin çevreye yönelik
tutumlarının çeşitli değişkenler açısından incelenmesidir. Ölçek, geçerlik ve
güvenirlik çalışmasının yapılması için üniversitede öğrenim gören 312 öğrenciye
uygulanmıştır. Ölçeğin üniversite düzeyine uygunluğuna doğrulayıcı faktör
analizi ile bakılmıştır. Ölçek “Koruma” ve “Kullanma”  adında iki faktör ve 20 maddeden
oluşmaktadır. Ölçeğin tamamı için Cronbach Alfa güvenirlik katsayısı .83;
koruma boyutu için .83 ve kullanma boyutu için .71 olarak bulunmuştur. Elde
edilen sonuçlar, ölçeğin yapısının üniversite düzeyine uygun olduğunu
göstermiştir. Üniversite öğrencilerinin çevreye yönelik tutumunu çeşitli
değişkenler açısından değerlendirmek için ölçek 100 öğrenciye uygulanmıştır.
Cinsiyet ve çevre kuruluşuna üyelik bakımından anlamlı bir farklılık
bulunamamışken eğitim ve sınıf düzeyine göre anlamlı farklılıklar bulunmuştur. 


.

Article Details

2-ÇDM Tutum Ölçeğinin Üniversite Öğrencilerine Uyarlanması ve Çevreye Yönelik Tutumun Çeşitli Değişkenler Açısından Değerlendirilmesi

Authors: Çınar KILIÇ | Sönmez GİRGİN

Publisher: Gazi University

Main Topics: Sociology and anthropology

Journal: Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi 2019 Vol.39 Issue 3, pp.1203-1233

Document Type: Article

Publication Date: 12/2019

Document Language: Turkish

Document ID (Org No.): 2000432351

pISSN: 1301-9058

Issues

Authors:

Çınar KILIÇ | Sönmez GİRGİN

Publisher:

Gazi University

Main Topics:

Sociology and anthropology

Journal:

Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi 2019 Vol.39 Issue 3, pp.1203-1233

Document Type:

Article

Publication Date:

12/2019

Document Language:

Turkish

Document ID (Org No.):

2000432351

pISSN:

1301-9058