التمكين النفسي وعلاقته بالشخصية القيادية لدى أعضاء الهيئة التدريسية = Psychological Empowerment and Its Relationship to Leadership Personality Among Faculty Members

فرنسيس ، ساندي نصرت; مهدي ، سحر علي

Article Details

التمكين النفسي وعلاقته بالشخصية القيادية لدى أعضاء الهيئة التدريسية = Psychological Empowerment and Its Relationship to Leadership Personality Among Faculty Members

Authors:

فرنسيس ، ساندي نصرت | مهدي ، سحر علي

Publisher:

Research and Development of Human Recourses Center (REMAH)

Main Topics:

Psychology

Journal:

Remah Review for Research and Studies 2024 Issue 111, pp.289-325

Document Type:

Article

Publication Date:

12/2024

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

267266

Frequency:

Bi-Annual

eISSN:

25207423

pISSN:

23925418

Descriptors:

Keywords:

Abstract:

 تتجلى اهمية البحث في العلاقة الوثيقة بين التمكين النفسي والشخصية القيادية لدى أعضاء الهيئة التدريسية في جامعة بغداد، وقد هدف البحث إلى تعرف مستوى التمكين النفسي ومستوى الشخصية القيادية لدى افراد العينة وتعرف الفروق ذات الدلالة الاحصائية تبعاً لمتغير (الجنس ، سنوات الخدمة ، اللقب العلمي ، التخصص ) فضلاً عن تعرف طبيعة العلاقة الارتباطية بين التمكين النفسي والشخصية القيادية لدى أعضاء الهيئة التدريسية ، أما منهج البحث فقد استخدمت الباحثتان المنهج الوصفي الارتباطي ولتحقيق الاهداف اختيرت عينة عشوائية طبقية من اعضاء الهيئة التدريسية في جامعة بغداد ، فضلاً عن قيام الباحثتان بإعداد مقياسين احدهما للتمكين النفسي والاخر للشخصية القيادية ، مع ملائمتهما وطبيعة البحث ، وتمت معالجة البيانات إحصائيا باستخدام الحقيبة الإحصائية ( SPSS) لاستخراج نتائج البحث، وتم عرض النتائج وتحليلها ومناقشتها، اذ كانت من احدى النتائج التي توصل اليها البحث ان هناك علاقة ارتباطية معنوية بين التمكين النفسي والشخصية القيادية لدى اعضاء الهيئة التدريسية.

 The importance of this research is evident in the close relationship between psychological empowerment and leadership personality among faculty members at the University of Baghdad. The research aimed to identify the level of psychological empowerment and the level of leadership personality among the sample members, as well as to identify statistically significant differences based on the variables of gender, teaching experience, and specialization. Additionally, the research sought to determine the nature of the correlational relationship between psychological empowerment and leadership personality among faculty members. The researchers employed a descriptive correlational methodology, and to achieve the objectives, a stratified random sample was selected from faculty members at the University of Baghdad. The researchers also prepared two scales, one for psychological empowerment and the other for leadership personality, ensuring their suitability for the nature of the research. The data were statistically analyzed using the Statistical Package for the Social Sciences (SPSS) to extract the research results. The results were presented, analyzed, and discussed, with one of the findings indicating a significant correlational relationship between psychological empowerment and leadership personality among faculty members.

Article Details

التمكين النفسي وعلاقته بالشخصية القيادية لدى أعضاء الهيئة التدريسية = Psychological Empowerment and Its Relationship to Leadership Personality Among Faculty Members

Authors:

فرنسيس ، ساندي نصرت | مهدي ، سحر علي

Publisher:

Research and Development of Human Recourses Center (REMAH)

Main Topics:

Psychology

Journal:

Remah Review for Research and Studies 2024 Issue 111, pp.289-325

Document Type:

Article

Publication Date:

12/2024

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

267266

Frequency:

Bi-Annual

eISSN:

25207423

pISSN:

23925418

Descriptors:

TYPOLOGICAL ANALYSIS

LEADERSHIP

TEACHING PERSONNEL

UNIVERSITIES

IRAQ

التمكين النفسي

الشخصية القيادية

أعضاء الهيئة التدريسية

Psychological empowerment

Leadership personality

Faculty members

Issues

Article Details

Authors: فرنسيس ، ساندي نصرت | مهدي ، سحر علي

Publisher: Research and Development of Human Recourses Center (REMAH)

Main Topics: Psychology

Journal: Remah Review for Research and Studies 2024 Issue 111, pp.289-325

Document Type: Article

Publication Date: 12/2024

Document Language: Arabic

Document ID (Org No.): 267266

Frequency: Bi-Annual

eISSN: 25207423

pISSN: 23925418

Descriptors:

Issues

Authors:

فرنسيس ، ساندي نصرت | مهدي ، سحر علي

Publisher:

Research and Development of Human Recourses Center (REMAH)

Main Topics:

Psychology

Journal:

Remah Review for Research and Studies 2024 Issue 111, pp.289-325

Document Type:

Article

Publication Date:

12/2024

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

267266

Frequency:

Bi-Annual

eISSN:

25207423

pISSN:

23925418