الوعي الغذائي لدى طلبة المرحلة المتوسطة وعلاقته ببعض المتغيرات

عبدالستار، أسراء أحمد; حمد، فاطمة فائق جمعة

Article Details

الوعي الغذائي لدى طلبة المرحلة المتوسطة وعلاقته ببعض المتغيرات

Authors:

عبدالستار، أسراء أحمد | حمد، فاطمة فائق جمعة

Publisher:

جامعة بغداد - كلية التربية للبنات

Journal:

مجلة كلية التربية للبنات 2018 Vol.29 Issue 6, pp.157-171

Document Type:

Article

Publication Date:

1/2018

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001237400

pISSN:

1680-8738

Keywords:

Abstract:

 تهدف الدراسة إلى التعرف على الوعي الغذائي لدى طلبة المرحلة المتوسطة وعلاقته ببعض المتغيرات لأفراد عينة البحث على وفق متغير الجنس (ذكور وإناث) ومتغير نوع الأسرة ومتغير التحصيل الدراسي للوالدين وتم اعتماد المنهج الوصفي التحليلي. تكونت عينة البحث من (795) طالب وطالبة قد اختيرت بالطريقة الطبقية العشوائية، وتم إعداد أداة البحث (مقياس الوعي الغذائي) اعتمادا على الأدبيات والدراسات السابقة وتكون مقياس الوعي الغذائي بصورته النهائية من (25) فقرة وتم تطبيق المقياس على عينة البحث وبعد جمع البيانات تم معالجتها باستعمال الوسائل الإحصائية المناسبة وأهم النتائج التي توصل إليها البحث 1) أن طلبة المرحلة المتوسطة يتمتعون بمستوى جيد من الوعي الغذائي ٢) لا يوجد فروق دالة إحصائيا تبعا لمتغير الجنس ٣) عدم وجود تفاعل بين الوعي الغذائي ومتغير نوع الأسرة 4) لا يوجد فروق دال إحصائيا بين التحصيل الدراسي للوالدين لعينة البحث في مقياس الوعي الغذائي 5) وجد أن اهم مصدر يستمد منه الطلبة معلوماتهم الغذائية من النت (الشبكة العالمية) في المرتبة الأولى وتحتل بعدها الأسرة والأصدقاء. وفي ضوء النتائج التي تم التوصل إليها قدمت الباحثتان عددا من التوصيات والمقترحات.
                  The aim of the study was to identify the nutritional awareness of middle school students and its relation to some variables of the sample of the research according to the gender variable (male and female), the variable type of family and the variable achievement of the parents.  The descriptive approach was adopted and the sample of the study consisted of (795) male and female students who were selected by the random stratified method. The research tool was prepared based on the literature and previous studies. The food awareness measure in its final form was (25) after the data collection was processed using the appropriate statistical methods and the most important results that. Research 1- Middle school students enjoy a good level of food awareness. 2. There are no statistically significant differences depending on gender.  3. Lack of interaction between food awareness and variable family type. 4. There are no statistically significant differences between the parents' achievement of the study sample in the measure of nutritional awareness. 5. found that the most important source of the demand for their food information from the Internet (World Wide Web) in the first rank and then occupied only And then occupied the family and friends in the light of the results reached by the researchers a number of recommendations and proposals from them.

Article Details

الوعي الغذائي لدى طلبة المرحلة المتوسطة وعلاقته ببعض المتغيرات

Authors:

عبدالستار، أسراء أحمد | حمد، فاطمة فائق جمعة

Publisher:

جامعة بغداد - كلية التربية للبنات

Journal:

مجلة كلية التربية للبنات 2018 Vol.29 Issue 6, pp.157-171

Document Type:

Article

Publication Date:

1/2018

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001237400

pISSN:

1680-8738

علم الاجتماع التربوي

الوعي الغذائي

التحصيل الدراسي

طلبة المرحلة المتوسطة

العراق

Issues

Article Details

الوعي الغذائي لدى طلبة المرحلة المتوسطة وعلاقته ببعض المتغيرات

Authors: عبدالستار، أسراء أحمد | حمد، فاطمة فائق جمعة

Publisher: جامعة بغداد - كلية التربية للبنات

Journal: مجلة كلية التربية للبنات 2018 Vol.29 Issue 6, pp.157-171

Document Type: Article

Publication Date: 1/2018

Document Language: Arabic

Document ID (Org No.): 2001237400

pISSN: 1680-8738

علم الاجتماع التربوي

الوعي الغذائي

التحصيل الدراسي

طلبة المرحلة المتوسطة

العراق

Issues

Authors:

عبدالستار، أسراء أحمد | حمد، فاطمة فائق جمعة

Publisher:

جامعة بغداد - كلية التربية للبنات

Journal:

مجلة كلية التربية للبنات 2018 Vol.29 Issue 6, pp.157-171

Document Type:

Article

Publication Date:

1/2018

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001237400

pISSN:

1680-8738