مدى تحقيق أهداف درس التربية البدنية في ظل الإصلاحات الحديثة في الجزائر من وجهة نظر أساتذة التربية البدنية و الرياضية = The Achievement of the Goals of the Lesson of Physical Education in the Last Reforms in Algeria from the Perspective of the Teachers of Physical Education

شاربي بلقاسم

doi:10.12816/0027987

Article Details

مدى تحقيق أهداف درس التربية البدنية في ظل الإصلاحات الحديثة في الجزائر من وجهة نظر أساتذة التربية البدنية و الرياضية = The Achievement of the Goals of the Lesson of Physical Education in the Last Reforms in Algeria from the Perspective of the Teachers of Physical Education

Authors:

شاربي بلقاسم

Publisher:

Development and Research Academy for Sports Science Activity (Drassa)

Main Topics:

Education

Journal:

DRASSA: Journal of Development and Research for Sport Science Activities 2016 Issue 1, pp.1-9

Document Type:

Article

Publication Date:

3/2016

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

88936

Frequency:

Bi-Annual

pISSN:

24146900

DOI:

10.12816/0027987

Descriptors:

Keywords:

Abstract:

 The Algerian government has made reforms in many sectors such as justice, administration and economy, but the most important sector that the Algerian government give it a great importance is Education because it is considered as the basis in forming the society and the creation of Elites.
Most of the current studies focus on the rise of this sector through the deep reforms made by the Ministry of Education. The aim of these reforms is to Keep pace with modern developments and the openness to the world. These changes did not exclude any stage and covered all educational materials, in different phases starting by the change of the curriculum and the educational goals.
The approach applied in these reforms is the competencies based Approach where the learner is the center of the teaching process. It is taken into consideration his mental, physical and Psychological abilities.
The Physical Education- as the other teaching subjects – aims to develop the personality of the individual from all sides (psychomotor health and social) by using sport and action. It gives the learner the ability to be a healthy and stable individual who have harmonious relations with the external periphery.
In this study, we will try to find out to what extent the aims of the lesson of the Physical Education are attempted, in these reforms from the teachers ' point of view and through the Finalities planned by the Ministry of Education which wants to realize cognitive, affective and skills goals.

 
إن ما أقدمت عليه الدولة الجزائرية في السنوات الأخيرة من خلال إصدار مجموعة من القوانين و الإصلاحات في كل المجالات و القطاعات منها العدالة و الإدارة و الاقتصاد و لعل أهم القطاعات التي أولت لها الدولة الجزائرية الاهتمام الأكبر في مرحلة البناء نجد القطاع التربوي باعتباره اللبنة الأساسية لتكوين المجتمع و الوسيلة المثلى لإعداد نخبة المستقبل ، فأصبحت أغلب الدراسات تركز على النهوض بهذا القطاع من خلال مجموعة من الإصلاحات الجذرية، التي قامت بـها وزارة التربية بدافع مسايرة تطورات العصر، و التفتح على العالم ، و لم تستثني هذه التغييرات أية مرحلة من المراحل أو مادة من المواد بل شملت جميع المواد التربوية، في مختلف الأطوار بداية بتغيير المناهج و الأهداف التربوية، وصولا إلى طريقة التدريس، وتحت مسمى المقاربة بالكفاءات في خطوة رامية إلى التخلص من كون الأستاذ هو محور العملية التربوية و هو الذي يقوم بإعداد كامل مراحل و محتوى الدرس، و التلميذ هو المستهلك، إلى الانتقال إلى التلميذ هو المركز و المحور الأساسي للعملية التربوية، آخذين بعين الاعتبار كل قدراته الجسمية و العقلية و النفسية و الحركية ولم يستثني هذا الإصلاح التربية البدنية بصفتها مادة كباقي المواد تعمل على تنمية و بلورة شخصية الفرد من جميع الجوانب النفسية والحركية و الصحية و الاجتماعية معتمدة في ذلك على الجانب الحركي الذي يميزها و الذي يأخذ مداه من الأنشطة البدنية والرياضية كدعامة ثقافية و اجتماعية ، فهي تمنح المتعلم رصيدا صحيا يضمن له توازنا سليما و تعايشا منسجما مع المحيط الخارجي منبعه سلوكات فاضلة.
ونحاول من دراستنا هذه معرفة مدى تحقيق أهداف درس التربية البدنية في ظل الإصلاحات الحديثة من وجهة نظر أساتذة التربية البدنية والرياضية من خلال الأهداف الكبرى المسطرة من طرف وزارة التربية البدنية التى تهدف الى تحقيق الاهداف المعرفية والوجدانية والمهارية .

Article Details

Authors:

شاربي بلقاسم

Publisher:

Development and Research Academy for Sports Science Activity (Drassa)

Main Topics:

Education

Journal:

DRASSA: Journal of Development and Research for Sport Science Activities 2016 Issue 1, pp.1-9

Document Type:

Article

Publication Date:

3/2016

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

88936

Frequency:

Bi-Annual

pISSN:

24146900

DOI:

10.12816/0027987

Descriptors:

EDUCATIONAL POLICY

EDUCATIONAL DEVELOPMENT

EDUCATIONAL REFORMS

PHYSICAL EDUCATION

EDUCATIONAL INSTITUTIONS

ALGERIA

Physical Education Lesson

Reforms

Teachers of Physical Education

Issues

Article Details

Authors: شاربي بلقاسم

Publisher: Development and Research Academy for Sports Science Activity (Drassa)

Main Topics: Education

Journal: DRASSA: Journal of Development and Research for Sport Science Activities 2016 Issue 1, pp.1-9

Document Type: Article

Publication Date: 3/2016

Document Language: Arabic

Document ID (Org No.): 88936

Frequency: Bi-Annual

pISSN: 24146900

DOI: 10.12816/0027987

Descriptors:

Issues

Authors:

شاربي بلقاسم

Publisher:

Development and Research Academy for Sports Science Activity (Drassa)

Main Topics:

Education

Journal:

DRASSA: Journal of Development and Research for Sport Science Activities 2016 Issue 1, pp.1-9

Document Type:

Article

Publication Date:

3/2016

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

88936

Frequency:

Bi-Annual

pISSN:

24146900

DOI:

10.12816/0027987