Yabancı Dil Olarak Almanca Dersinde Dilbilgisinin Dört Beceriye Aktarımı ve Kullanımına Yönelik Örnek Bir Uygulama

Fatma KARAMAN

Article Details

Yabancı Dil Olarak Almanca Dersinde Dilbilgisinin Dört Beceriye Aktarımı ve Kullanımına Yönelik Örnek Bir Uygulama

Authors:

Fatma KARAMAN

Publisher:

Germanistler Derneği

Main Topics:

Sociology and anthropology

Journal:

Diyalog Interkulturelle Zeitschrift Für Germanistik 2016 Vol.4 Issue 2, pp.92-103

Document Type:

Article

Publication Date:

12/2016

Document Language:

Turkish

Document ID (Org No.):

2000960462

Frequency:

Bi-Annual

eISSN:

2148-1482

pISSN:

2148-1482

Keywords:

Abstract:

 


Bu
çalışmada öğrencilerin öğrenmiş oldukları dilbilgisel yapıyı nasıl işlevsel
hale getireceği, pasif halde bulunan dilbilgisel yapının nasıl aktif hale
getirileceği teorik ve deneysel bağlamda incelenmiştir. Tek tip pasif alıştırmaların yerine
aktif alıştırma tiplerinden seçenek sunularak öğrencilerin bu bilgiyi, dört
beceriye aktarımı mümkün kılınmaya çalışılmıştır. Çalışmada dört beceri
birbirinden soyutlanmış biçimde değil bütünleştirici şekilde ele alınmıştır. 


Bu çalışmada
deneysel yöntemin ‘kontrol gruplu öntest ve sontest deney’ deseni
kullanılmıştır. Hem nitel hem de nicel boyutları içeren karma bir
çalışmadır.  Çalışmada eylemsel ve
üretimsel yöntemlerin kullanıldığı deney grubundaki öntest ve sontest puanları
arasındaki başarı farkının; geleneksel yöntemin uygulandığı kontrol grubundaki
başarı farkından anlamlı derecede fazla olduğu görülmüştür (F(1,48)=366,149;
p<0,001). Buradan hareketle deney grubundaki öğrencilerin daha fazla
ilerleme gösterdiği ve başarılı oldukları sonucuna varılmıştır.





Dilbilgisi dersinin iletişimsel yetinin
geliştirilmesi için bir araç olduğu görüşü deneysel ve uygulamalı olarak
araştırılmıştır. Yaratıcı, eyleme ve öğrencilerin üretimine dayalı bir
dilbilgisi dersi geliştirilerek geleneksel dilbilgisi dersine alternatif ders
modelleri geliştirilmiştir.

.

Article Details

Yabancı Dil Olarak Almanca Dersinde Dilbilgisinin Dört Beceriye Aktarımı ve Kullanımına Yönelik Örnek Bir Uygulama

Authors:

Fatma KARAMAN

Publisher:

Germanistler Derneği

Main Topics:

Sociology and anthropology

Journal:

Diyalog Interkulturelle Zeitschrift Für Germanistik 2016 Vol.4 Issue 2, pp.92-103

Document Type:

Article

Publication Date:

12/2016

Document Language:

Turkish

Document ID (Org No.):

2000960462

Frequency:

Bi-Annual

eISSN:

2148-1482

pISSN:

2148-1482

Dilbilgisi dersi

dört beceri

etkili yöntemler

yabancı dil olarak Almanca

gestalt kuramı

Issues

Article Details

Yabancı Dil Olarak Almanca Dersinde Dilbilgisinin Dört Beceriye Aktarımı ve Kullanımına Yönelik Örnek Bir Uygulama

Authors: Fatma KARAMAN

Publisher: Germanistler Derneği

Main Topics: Sociology and anthropology

Journal: Diyalog Interkulturelle Zeitschrift Für Germanistik 2016 Vol.4 Issue 2, pp.92-103

Document Type: Article

Publication Date: 12/2016

Document Language: Turkish

Document ID (Org No.): 2000960462

Frequency: Bi-Annual

eISSN: 2148-1482

pISSN: 2148-1482

Dilbilgisi dersi

dört beceri

etkili yöntemler

yabancı dil olarak Almanca

gestalt kuramı

Issues

Authors:

Fatma KARAMAN

Publisher:

Germanistler Derneği

Main Topics:

Sociology and anthropology

Journal:

Diyalog Interkulturelle Zeitschrift Für Germanistik 2016 Vol.4 Issue 2, pp.92-103

Document Type:

Article

Publication Date:

12/2016

Document Language:

Turkish

Document ID (Org No.):

2000960462

Frequency:

Bi-Annual

eISSN:

2148-1482

pISSN:

2148-1482