Rapport sur la formation des professeurs des disciplines scientifiques

Ahmed EL Haddad

Article Details

Rapport sur la formation des professeurs des disciplines scientifiques

Authors:

Ahmed EL Haddad

Publisher:

معارف تربوية

Journal:

معارف تربوية Vol.1 Issue 1, pp.7-14

Document Type:

Article

Publication Date:

6/2023

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001839842

pISSN:

2421-9029

Keywords:

Abstract:

 Le présent rapport a été élaboré à la demande des décideurs du Ministère de l’Education National et de la Formation Professionnel. Dans ce rapport, nous avons développé certains aspects de la formation des professeurs pour l’enseignement des disciplines scientifiques et plus particulièrement les sciences de la nature telles que la Physique-Chimie et les Sciences de la Vie et de la Terre.Les aptitudes professionnelles et académiques nécessaires à l’enseignement des sciences sont rappelées. Ces aptitudes impliquent une connaissance tant théorique qu’expérimentale de la discipline à enseigner. Enfin, nous avons mis en avant des propositions concernant la sélection des futurs professeurs de sciences, ainsi que leur formation dans les Centres Régionaux des Métiers de l’Education et de la Formation.

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Rapport sur la formation des professeurs des disciplines scientifiques

Authors:

Ahmed EL Haddad

Publisher:

معارف تربوية

Journal:

معارف تربوية Vol.1 Issue 1, pp.7-14

Document Type:

Article

Publication Date:

6/2023

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001839842

pISSN:

2421-9029

Professeurs de sciences

Formation préalable

Formation professionnalisante

Issues

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Rapport sur la formation des professeurs des disciplines scientifiques

Authors: Ahmed EL Haddad

Publisher: معارف تربوية

Journal: معارف تربوية Vol.1 Issue 1, pp.7-14

Document Type: Article

Publication Date: 6/2023

Document Language: Arabic

Document ID (Org No.): 2001839842

pISSN: 2421-9029

Professeurs de sciences

Formation préalable

Formation professionnalisante

Issues

Authors:

Ahmed EL Haddad

Publisher:

معارف تربوية

Journal:

معارف تربوية Vol.1 Issue 1, pp.7-14

Document Type:

Article

Publication Date:

6/2023

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001839842

pISSN:

2421-9029