درجة تطبيق المساءلة الإدارية والحوكمة المؤسسية والعلاقة بينهما في مديريات التربية والتعليم في الأردن من وجهة نظر القادة الإداريين فيها

حتاملة، عبدالسلام محمود حسين; سلامة، كايد محمد

doi:10.24200/jeps.vol11iss1pp102-122

Article Details

درجة تطبيق المساءلة الإدارية والحوكمة المؤسسية والعلاقة بينهما في مديريات التربية والتعليم في الأردن من وجهة نظر القادة الإداريين فيها

Authors:

حتاملة، عبدالسلام محمود حسين | سلامة، كايد محمد

Publisher:

Sultan Qaboos Uinversity : Academic Publication Board

Journal:

Journal of Educational and Psychological Studies 2017 Vol.11 Issue 1, pp.102-122

Document Type:

Article

Publication Date:

1/2017

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001257715

DOI:

10.24200/jeps.vol11iss1pp102-122

Keywords:

Abstract:

 This study aimed to identify the application degree of administrative accountability and organizational governance, and the relationship between them in the directorates of education in Jordan from the viewpoint of its adm nistrative leaders. The researchers used descriptive statistics- correlation through two tools. A survey for administrative accountability and consisted of -20- items, while the second survey was for organizational governance, it consisted of 40 items concerned with five areas, which are: Revelation and transparency, effective participation, control and administrative responsibility, justice and integrity, and efficiency and effectiveness. The sample consisted of 272 educational leaders from 6 directorates. This represents 14% of the sample community. The results showed that the application degree of administrative accountability and organizational governance in the directorates of education in Jordan was moderate. The results also indicated that there was a significant positive\ relationship between the application degree of administrative accountability and the application of administrative governance in the directorates of education.
                  هدفت هذه الدراسة الكشف عن درجة تطبيق المساءلة الإدارية ودرجة تطبيق الحوكمة المؤسسية وإيجاد العلاقة الارتباطية بينهما في مديريات التربية والتعليم في الأردن من وجهة نظر القادة الإداريين، ولتحقيق أغراض الدراسة أستخدم الباحثان المنهج الوصفي الارتباطي وقاما بتطوير أداتي هذه الدراسة وهما: استبانة المساءلة الإدارية وتكونت من (٢٠) فقرة، واستبانة الحوكمة المؤسسية وتكونت من (٤٠) فقرة، موزعة على خمس مجالات وهي: الإفصاح والشفافية، والمشاركة الفاعلة، والرقابة والمسؤولية الإدارية، والعدالة والنزاهة، والكفاءة والفاعلية. وتكونت العينة من (٢٧٢) قيادي تربوي من (6) مديريات تعليمية من أصل (٤٢) مديرية تربية وتعليم في الأردن، وبنسبة 14% تقريبا من مجتمع الدراسة، وتوصلت الدراسة إلى النتائج الآتية: إن درجة تطبيق المساءلة الإدارية والحوكمة المؤسسية في مديريات التربية والتعليم في الأردن جاء كلاهما بدرجة متوسطة، وأظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطية إيجابية بين درجة تطبيق المساءلة الإدارية وبين تطبيق الحوكمة المؤسسية في مديريات التربية والتعليم.

Article Details

درجة تطبيق المساءلة الإدارية والحوكمة المؤسسية والعلاقة بينهما في مديريات التربية والتعليم في الأردن من وجهة نظر القادة الإداريين فيها

Authors:

حتاملة، عبدالسلام محمود حسين | سلامة، كايد محمد

Publisher:

Sultan Qaboos Uinversity : Academic Publication Board

Journal:

Journal of Educational and Psychological Studies 2017 Vol.11 Issue 1, pp.102-122

Document Type:

Article

Publication Date:

1/2017

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001257715

DOI:

10.24200/jeps.vol11iss1pp102-122

الحوكمة المؤسسية

organizational governance

المساءلة الإدارية

Administrative accountability

الحوكمة المؤسسية المساءلة الإدارية الأردن

Issues

Article Details

درجة تطبيق المساءلة الإدارية والحوكمة المؤسسية والعلاقة بينهما في مديريات التربية والتعليم في الأردن من وجهة نظر القادة الإداريين فيها

Authors: حتاملة، عبدالسلام محمود حسين | سلامة، كايد محمد

Publisher: Sultan Qaboos Uinversity : Academic Publication Board

Journal: Journal of Educational and Psychological Studies 2017 Vol.11 Issue 1, pp.102-122

Document Type: Article

Publication Date: 1/2017

Document Language: Arabic

Document ID (Org No.): 2001257715

DOI: 10.24200/jeps.vol11iss1pp102-122

الحوكمة المؤسسية

organizational governance

المساءلة الإدارية

Administrative accountability

الحوكمة المؤسسية المساءلة الإدارية الأردن

Issues

Authors:

حتاملة، عبدالسلام محمود حسين | سلامة، كايد محمد

Publisher:

Sultan Qaboos Uinversity : Academic Publication Board

Journal:

Journal of Educational and Psychological Studies 2017 Vol.11 Issue 1, pp.102-122

Document Type:

Article

Publication Date:

1/2017

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001257715

DOI:

10.24200/jeps.vol11iss1pp102-122