Partenariat pédagogique au Supérieur en Algérie Perspectives à venir et ambitions à concrétiser

Halimi Mohammed Seghir

Article Details

Partenariat pédagogique au Supérieur en Algérie Perspectives à venir et ambitions à concrétiser

Authors:

Halimi Mohammed Seghir

Publisher:

Université Kasdi Merbah de Ouargla

Journal:

Paradigmes Vol.4 Issue 1, pp.103-110

Document Type:

Article

Publication Date:

1/2021

Document Language:

French

Document ID (Org No.):

2001548198

pISSN:

2716-9022

Keywords:

Abstract:

 Cet article est le produit d'une réflexion sur l'importance de l'enseignement à l'université et la con-tribution des différents acteurs. Il montre à quel point l'enseignement est une action particulière qui prend en considération la culture universitaire et les principales activités éducatives et scienti-fiques.
Les principales activités pédagogiques et scientifiques, qui jalonnent le parcours d’un enseignant à l’université, ne se résument pas uniquement dans  l’acte d’enseignement  et l’application de  quelques théories et  quelques modèles d’apprentissage à des situations d’enseignement et/ou à la recherche scientifique. Les principales activités se voient dans l’engagement   éthique et moral de l’acteur universitaire qui doit impérativement incarner la sagesse et la résonnance.  Cet acteur,  qui se voit à travers l’enseignant encadreur et /ou  candidat chercheur,  doit valoriser ces intentions académique tout en développant une conscience professionnelle qui  définit  la nature de la rela-tion entres les différents acteurs universitaires et, éventuellement,  donner une identité profession-nelle à cet engagement moral et contrat professionnel.

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Partenariat pédagogique au Supérieur en Algérie Perspectives à venir et ambitions à concrétiser

Authors:

Halimi Mohammed Seghir

Publisher:

Université Kasdi Merbah de Ouargla

Journal:

Paradigmes Vol.4 Issue 1, pp.103-110

Document Type:

Article

Publication Date:

1/2021

Document Language:

French

Document ID (Org No.):

2001548198

pISSN:

2716-9022

enseignement

engagement

acteurs universitaires

intentions académiques

performance pédagogique

Issues

Article Details

Partenariat pédagogique au Supérieur en Algérie Perspectives à venir et ambitions à concrétiser

Authors: Halimi Mohammed Seghir

Publisher: Université Kasdi Merbah de Ouargla

Journal: Paradigmes Vol.4 Issue 1, pp.103-110

Document Type: Article

Publication Date: 1/2021

Document Language: French

Document ID (Org No.): 2001548198

pISSN: 2716-9022

enseignement

engagement

acteurs universitaires

intentions académiques

performance pédagogique

Issues

Authors:

Halimi Mohammed Seghir

Publisher:

Université Kasdi Merbah de Ouargla

Journal:

Paradigmes Vol.4 Issue 1, pp.103-110

Document Type:

Article

Publication Date:

1/2021

Document Language:

French

Document ID (Org No.):

2001548198

pISSN:

2716-9022