Document Type:

Article

Publication Date:

12/2023

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001796881

pISSN:

2661-734X

• التكفل

• ذ

• ذي الاحتياجات الخاصة

• الدمج المدرسي

• المدرسة العادية

• care

• individuals with special needs

• school integration

• ordinary school