الذكاء الإنفعالي وعلاقته بالإحتراق النفسي لدى معلمي الصف الاول الأساسي بقطاع غزة

مخيمر، سمير كامل

Article Details

الذكاء الإنفعالي وعلاقته بالإحتراق النفسي لدى معلمي الصف الاول الأساسي بقطاع غزة

Authors:

مخيمر، سمير كامل

Publisher:

جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية

Journal:

مجلة البحث العلمي في التربية 2013 Vol.14 Issue 1, pp.9-32

Document Type:

Article

Publication Date:

1/2013

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001210243

pISSN:

2356-8348

Keywords:

Abstract:

 تهدف الدراسة إلى قياس مستوى الذكاء الانفعالي، ومستوى الاحتراق النفسي لدى معلمي الصف الأول الأساسي بالمدارس الحكومية بقطاع غزة. كما تهدف الدراسة إلى الكشف عن العلاقة بين الذكاء الانفعالي والاحتراق النفسي، ومدى اختلاف هذه العلاقة تبعاً لمتغير كل من الجنس والخبرة والمؤهل العلمي وتتكون عينة الدراسة من 200 معلماً ومعلمةً. ولتحقيق هدف الدراسة قام الباحث باستخدام أداتين. الأولى لقياس مستوى الذكاء الانفعالي والثانية لقياس مستوى الاحتراق النفسي. وقد أشارت نتائج الدراسة إلى ارتفاع مستوى الذكاء الانفعالي وانخفاض مستوى الاحتراق النفسي. وأظهرت النتائج أيضاً عدم وجود فروق دالة إحصائياً في العلاقة بين الذكاء الانفعالي والاحتراق النفسي تبعاً لمتغيري الجنس والمؤهل العلمي. وتوجد فروق دالة إحصائياً في هذه العلاقة تبعاً لمتغير الخبرة.  وقد أوصت الدراسة بإجراء المزيد من الدراسات التي تبحث في الذكاء الانفعالي وعلاقته ببعض المتغيرات الأخرى.
                  The study aims at measuring the Emotional intelligence level and the psychological burnout level among the teachers of the basic grade in the governorate schools in Gaza Strip. It aims also at identifying the relation between the emotional intelligence and the psychological burnout, and to what extent this relation differs according to the variable of both (sex, experience and scientific qualification.)The study sample formed from 200 teachers (male and female).To achieve the study aim, the researcher used two tools. The first one is to measure the emotional intelligence level; the second one is to measure the psychological burnout level.  The findings of the study show an increasing of the emotional intelligence and decreasing of the psychological burnout level. It shows also that there is no statistically significant relation between the emotional intelligence and the psychological burnout and it points out that there is no statistically significant differences in the relation between the emotional intelligence and the psychological burnout according to the variable of both (sex and scientific qualification), and there is statistically significant differences in this relation according to the variable of experience.  The study recommends performing more studies dealing with emotional intelligence and its relation with other variables.

Article Details

الذكاء الإنفعالي وعلاقته بالإحتراق النفسي لدى معلمي الصف الاول الأساسي بقطاع غزة

Authors:

مخيمر، سمير كامل

Publisher:

جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية

Journal:

مجلة البحث العلمي في التربية 2013 Vol.14 Issue 1, pp.9-32

Document Type:

Article

Publication Date:

1/2013

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001210243

pISSN:

2356-8348

الصحة النفسية

الرعاية الإجتماعية

علم النفس التربوي

السياسة التعليمية

التعليم الأساسي

غزة

فلسطين

الذكاء الإنفعالي

Issues

Article Details

Authors: مخيمر، سمير كامل

Publisher: جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية

Journal: مجلة البحث العلمي في التربية 2013 Vol.14 Issue 1, pp.9-32

Document Type: Article

Publication Date: 1/2013

Document Language: Arabic

Document ID (Org No.): 2001210243

pISSN: 2356-8348

Issues

Authors:

مخيمر، سمير كامل

Publisher:

جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية

Journal:

مجلة البحث العلمي في التربية 2013 Vol.14 Issue 1, pp.9-32

Document Type:

Article

Publication Date:

1/2013

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001210243

pISSN:

2356-8348