الرعاية الاجتماعية

زرارقة، فيروز مامى

Article Details

الرعاية الاجتماعية - التربوية للطفل المعوق سمعياً

Authors:

زرارقة، فيروز مامى

Publisher:

جامعة منتوري قسنطينة

Journal:

مجلة العلوم الإنسانية Vol.2009 Issue 31, pp.121-129

Document Type:

Article

Publication Date:

6/2009

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001014089

pISSN:

1111-505X

Keywords:

Abstract:

 نحاول من خلال هذه الدراسة التعرف على واقع الرعاية الاجتماعية -التربوية للطفل الأصم باعتباره من الفئات التي تواجه صعوبات في التعلم، سواء كان هذا التعلم معرفي علمي، أو اجتماعي خبراتي.  وتكمن أهمية هذه الدراسة في أهمية هذه الفئة وبالتحديد في المرحلة العمرية التي يعيشونها وهي مرحلة الطفولة، وما قد يواجهونه من مشاكل وصعوبات، وفي نوع الإعاقة وهي فقدانهم لحاسة السمع التي تجعلهم منعزلين عما يحيط بهم في مجالهم السمعي خاصة وأن تجربتهم في الحياة قليلة، كما أنهم يجدون صعوبة في تعلم اللغة والكلام لاستخدامها في أغراض الحياة اليومية
                  Par l’intermédiaire de cette étude nous allons essayer de prendre connaissance de la situation inhérente à la prise en charge socio-éducative de l’enfant sourd. Ce dernier fait partie des groupes sociaux qui éprouvent beaucoup de difficultés pour s’instruire soit dans le domaine des matières charge socio-éducative de l’enfant sourd scientifiques pures soit dans le domaine de l’apprentissage. Cette étude est considérée comme importante du fait qu’elle traite principalement la vie que mènent ces groupes sociaux durant leur enfance ainsi que les difficultés et les problèmes Cet handicap les oblige à vivre enfermé dans un isolement total et loin de leur environnement social compte tenu de leur manque d’expérience et de leur difficultés d’apprendre la langue et de l’utiliser dans leur vie.

Article Details

الرعاية الاجتماعية - التربوية للطفل المعوق سمعياً

Authors:

زرارقة، فيروز مامى

Publisher:

جامعة منتوري قسنطينة

Journal:

مجلة العلوم الإنسانية Vol.2009 Issue 31, pp.121-129

Document Type:

Article

Publication Date:

6/2009

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001014089

pISSN:

1111-505X

التربية الخاصة

علم النفس الاجتماعي التربوي

الأطفال المعاقون سمعياً

صعوبات التعلم

اللغويات

أنواع التعزيز

الملاحق

Issues

Article Details

Authors: زرارقة، فيروز مامى

Publisher: جامعة منتوري قسنطينة

Journal: مجلة العلوم الإنسانية Vol.2009 Issue 31, pp.121-129

Document Type: Article

Publication Date: 6/2009

Document Language: Arabic

Document ID (Org No.): 2001014089

pISSN: 1111-505X

Issues

Authors:

زرارقة، فيروز مامى

Publisher:

جامعة منتوري قسنطينة

Journal:

مجلة العلوم الإنسانية Vol.2009 Issue 31, pp.121-129

Document Type:

Article

Publication Date:

6/2009

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001014089

pISSN:

1111-505X