الوسواس القهري لدى طلبة جامعة السلطان قابوس وعلاقته ببعض المتغيرات

الفزاري، منال بنت خصيب حمدان; عبدالله، محمود محمد إبراهيم; السفاسفة، محمد إبراهيم محمد

doi:10.24200/jeps.vol11iss2pp297-314

Article Details

الوسواس القهري لدى طلبة جامعة السلطان قابوس وعلاقته ببعض المتغيرات

Authors:

الفزاري، منال بنت خصيب حمدان | عبدالله، محمود محمد إبراهيم | السفاسفة، محمد إبراهيم محمد

Publisher:

Sultan Qaboos Uinversity : Academic Publication Board

Journal:

Journal of Educational and Psychological Studies 2017 Vol.11 Issue 2, pp.297-314

Document Type:

Article

Publication Date:

4/2017

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001258345

DOI:

10.24200/jeps.vol11iss2pp297-314

Keywords:

Abstract:

 This study aims at reporting on the prevalence of Obsessive Compulsive Disorder (OCD) and its relation to some variables including gender, college, academic achievement and region among Sultan Qaboos university students. The Arabic adapted version of OCD Scale designed by Ibrahim and Al Fazari (2015) was administered to a sample of 820 students from all university colleges (2014–2015 academic year enrolments). The OCD validity was assessed using face validity, criterion-related validity, and factorial validity. The reliability of the OCD was assessed using Cronbach’s alpha and split-half method. The Cronbach’s alpha coefficient was .86 whereas the splithalf method coefficient was .82. This study showed a higher level of obsessive compulsive disorder among university students (48. 53%). It was also found significant relationships between OCD and gender. A higher level of OCD was reported among female than male students. In addition, a significant relationship was found due to the college, academic achievement and region.
                  استهدفت الدراسة الحالية التعرف على معدل انتشار اضطراب الوسواس القهري لدى عينة من طلبة جامعة السلطان قابوس وعلاقته ببعض المتغيرات (النوع والكلية والتحصيل الأكاديمي والمنطقة السكنية). وتم استخدام المقياس العربي للوسواس القهري من إعداد احمد عبد الخالق لطلبة الجامعة والذي تم تقنينه على البيئة العمانية في دراسة كل من إبراهيم والفزاري (2015)، حيث تم تطبيق المقياس على عينة قوامها (820) طالبا وطالبه ممن يدرسون خلال العام الأكاديمي 2015/ 2016 موزعين على مختلف كليات الجامعة البالغ عددها (9) كليات. وقد تم حساب صدق المقياس باستخدام صدق المحكمين وصدق المحك الخارجي والصدق العاملي. كما كانت قيمة معامل الثبات مرتفعة حيث بلغت 860. للمقياس ككل باستخدام الاتساق الداخلي بطريقة ألفا لكرونباخ. وقد توصلت الدراسة إلى أن ما نسبته 48.53% من الطلبة يعانون من وساوس قهرية، وأن هنالك فروق ذات دلاله إحصائية بين كلا من الذكور والإناث في مستويات انتشار الوسواس القهري. كما كشفت الدراسة عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستويات الوسواس القهري ترجع إلى نوع الكلية ومستويات التحصيل الأكاديمي، وكذلك حسب المنطقة السكنية.

Article Details

الوسواس القهري لدى طلبة جامعة السلطان قابوس وعلاقته ببعض المتغيرات

Authors:

الفزاري، منال بنت خصيب حمدان | عبدالله، محمود محمد إبراهيم | السفاسفة، محمد إبراهيم محمد

Publisher:

Sultan Qaboos Uinversity : Academic Publication Board

Journal:

Journal of Educational and Psychological Studies 2017 Vol.11 Issue 2, pp.297-314

Document Type:

Article

Publication Date:

4/2017

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001258345

DOI:

10.24200/jeps.vol11iss2pp297-314

انتشار

university students

الوسواس القهري

Obsessive compulsive disorder

طلبة الجامعة

locale

التحصيل الأكاديمي

college

المنطقة السكنية

نوع

الوسواس القهري

الاضطرابات النفسية

التحصيل الأكاديمى

علم النفس التربوى

طلاب جامعة السلطان قابوس

عمان

Issues

Article Details

Authors: الفزاري، منال بنت خصيب حمدان | عبدالله، محمود محمد إبراهيم | السفاسفة، محمد إبراهيم محمد

Publisher: Sultan Qaboos Uinversity : Academic Publication Board

Journal: Journal of Educational and Psychological Studies 2017 Vol.11 Issue 2, pp.297-314

Document Type: Article

Publication Date: 4/2017

Document Language: Arabic

Document ID (Org No.): 2001258345

DOI: 10.24200/jeps.vol11iss2pp297-314

Issues

Authors:

الفزاري، منال بنت خصيب حمدان | عبدالله، محمود محمد إبراهيم | السفاسفة، محمد إبراهيم محمد

Publisher:

Sultan Qaboos Uinversity : Academic Publication Board

Journal:

Journal of Educational and Psychological Studies 2017 Vol.11 Issue 2, pp.297-314

Document Type:

Article

Publication Date:

4/2017

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001258345

DOI:

10.24200/jeps.vol11iss2pp297-314