الحوسبة السحابية وعلاقتها في أداء موظفي القطاعات الحكومية: دراسة ميدانية على وزارة التعليم - الإدارة العامة لتقنية المعلومات

الشهراني، سارة بنت غانم; الرفاعي، نجوى

Article Details

الحوسبة السحابية وعلاقتها في أداء موظفي القطاعات الحكومية: دراسة ميدانية على وزارة التعليم - الإدارة العامة لتقنية المعلومات

Authors:

الشهراني، سارة بنت غانم | الرفاعي، نجوى

Publisher:

جامعة الفيوم - كلية التربية

Journal:

مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية 2017 Vol.7 Issue 4, pp.81-108

Document Type:

Article

Publication Date:

1/2017

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001239303

pISSN:

2682-4523

Keywords:

Abstract:

 The aim of the current research is to identify the interest in the use of cloud computing in the Ministry of Education - Information Technology Department, to identify its role and advantages in the performance of employees, and then identify the problems and difficulties faced by employees in the Ministry of Information Technology Department all this from their point of view. The researcher used the descriptive-analytical method. An electronic questionnaire was applied to the current research population, including all the General Administration of Information Technology employees, in the Ministry of Education in Riyadh, bringing the final sample, to which it was applied, to (104). Maine results of the research were that cloud computing contributes to solving administrative problems with high efficiency and that employees are good at dealing with them, and it contributes to the development of employee performance and is characterized by high flexibility for its ability to be updated and developed. Among the biggest problems in its application is the lack of awareness of the importance of its use and the lack of identification of employees' training needs.
This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2021
                  هدف البحث الحالي إلى الوقوف على مدى الاهتمام باستخدام الحوسبة السحابية في وزارة التعليم - إدارة تقنية المعلومات، والتعرف إلى دورها ومميزاتها في أداء الموظفين، ومن ثم تحديد المشكلات والصعوبات التي تواجه الموظفين بإدارة تقنية المعلومات بالوزارة كل ذلك من وجهة نظرهم. وقد استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي. وتم تطبيق استبانة إلكترونية على مجتمع البحث الحالي، ويشمل جميع العاملين في الإدارة العامة لتقنية المعلومات، بقطاع وزارة التعليم في مدينة الرياض، ليصبح عدد العينة النهائية التي تم التطبيق عليها (104). وكانت من أهم نتائج البحث أن الحوسبة السحابية تسهم في حل المشكلات الإدارية بكفاءة عالية، وأن الموظفين يجيدون التعامل معها، وهي تسهم في تنمية أداء الموظفين، كما تتميز بمرونة عالية لقابليتها للتحديث والتطوير. ومن أهم مشكلات تطبيقها قلة الوعي بأهمية استخدامها وعدم تحديد الاحتياجات التدريبية للموظفين.

Article Details

الحوسبة السحابية وعلاقتها في أداء موظفي القطاعات الحكومية: دراسة ميدانية على وزارة التعليم - الإدارة العامة لتقنية المعلومات

Authors:

الشهراني، سارة بنت غانم | الرفاعي، نجوى

Publisher:

جامعة الفيوم - كلية التربية

Journal:

مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية 2017 Vol.7 Issue 4, pp.81-108

Document Type:

Article

Publication Date:

1/2017

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001239303

pISSN:

2682-4523

القطاع الحكومي

الأداء الوظيفي

الحوسبة السحابية

الإدارة العامة لتقنية المعلومات

وزارة التعليم

السعودية

Issues

Article Details

الحوسبة السحابية وعلاقتها في أداء موظفي القطاعات الحكومية: دراسة ميدانية على وزارة التعليم - الإدارة العامة لتقنية المعلومات

Authors: الشهراني، سارة بنت غانم | الرفاعي، نجوى

Publisher: جامعة الفيوم - كلية التربية

Journal: مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية 2017 Vol.7 Issue 4, pp.81-108

Document Type: Article

Publication Date: 1/2017

Document Language: Arabic

Document ID (Org No.): 2001239303

pISSN: 2682-4523

القطاع الحكومي

الأداء الوظيفي

الحوسبة السحابية

الإدارة العامة لتقنية المعلومات

وزارة التعليم

السعودية

Issues

Authors:

الشهراني، سارة بنت غانم | الرفاعي، نجوى

Publisher:

جامعة الفيوم - كلية التربية

Journal:

مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية 2017 Vol.7 Issue 4, pp.81-108

Document Type:

Article

Publication Date:

1/2017

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001239303

pISSN:

2682-4523